Definición: La Niveles de medida definir la relación entre los valores asignados a las características del objeto. En otras palabras, las propiedades de un objeto que la báscula mide o no mide se indican mediante los niveles de medición.
Todas las escalas utilizadas en la investigación se pueden explicar en términos de cuatro características básicas; Descripción, Orden, Distancia y Origen. Estas características definen colectivamente los niveles de medición.
- Descripción: La descripción significa el etiquetas y descriptores únicos, que se utilizan para designar los valores de la escala. Por ejemplo, los descriptores como 1. Masculino, 2. Femenino. Por lo tanto, masculino y femenino son descriptores únicos que denotan los valores 1 y 2 de la escala de género. Todas las escalas tienen descriptores o etiquetas únicos que se utilizan para definir los valores de la escala y las opciones de respuesta.
- Pedido: El orden se refiere a la tamaño relativo y posición del descriptor. Aquí, el orden se asocia solo con valores relativos y no con valores absolutos. Por tanto, el orden se denota mediante descriptores como «Menor que», «mayor que», «igual a». Por ejemplo, la preferencia del encuestado por tres marcas de ropa se muestra en el orden que se indica a continuación, con la marca más preferida en primer lugar y la menos preferida en el último.
- Luis Felipe
- Van Heusen
- Peter Inglaterra
Esto muestra que la preferencia por Louis Philippe es mayor que la preferencia por Van Heusen y, de la misma forma, la preferencia por Peter England es menor que la preferencia por Van Heusen. Es importante notar que toda la escala no posee característica de orden. Como la escala de género (1. Mujer, 2. Hombre) no posee orden, ya que no se puede determinar si una mujer es mayor o menor que un hombre.
- Distancia: Por distancia, queremos decir que el diferencias absolutas entre los descriptores en una escala son conocidos y pueden expresarse en unidades. Por ejemplo, un salón de clases de cinco personas tiene una persona más que un salón de clases de cuatro personas e igualmente un salón de cuatro personas tiene una persona más que el salón de tres personas.
Cabe señalar que la escala que tiene la característica de distancia también tiene el orden. Como sabemos, el aula de cinco personas es mayor que el aula de cuatro personas en términos de número de personas en la clase. Por tanto, podemos decir que la distancia implica orden, pero lo contrario no es cierto, es decir, el orden no implica necesariamente distancia.
- Origen: El origen muestra que la escala tiene un inicio único o fijo o punto cero verdadero. Una escala que tiene una característica de origen también tiene la distancia, el orden y la descripción. Muchas escalas utilizadas en la investigación de mercados no tienen un origen fijo.
Por ejemplo, en caso de escala desfavorable-favorable, donde 1 = extremadamente desfavorable, 2 = desfavorable, 3 = ni desfavorable ni favorable, 4 = favorable y 5 = extremadamente favorable. Aquí, 1 es el origen arbitrario o el punto de partida. Esta escala podría haberse iniciado con 0, donde 0 = extremadamente desfavorable y 4 = extremadamente favorable. Asimismo, también se puede comenzar con -2, donde -2 = extremadamente desfavorable y 2 = extremadamente favorable. Por tanto, esta escala no tiene ningún origen fijo y, por tanto, no posee la característica de origen.
Debe haber observado que la descripción, el orden, la distancia y el origen muestran sucesivamente características de nivel superior, siendo el origen la característica de nivel más alto y la descripción la característica más básica. Por ejemplo, si la escala tiene una característica de orden, entonces también tendrá la descripción, e igualmente la escala con característica de distancia tiene tanto la descripción como el orden. Y la escala con característica de origen tiene distancia, orden y descripción.
Esto muestra que las características de nivel superior poseen las características de nivel inferior, pero sin embargo, las características de nivel inferior pueden no poseer necesariamente las características de nivel superior.
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